«ԹՈՒՄՕ» ­Կենտ­րո­նը հա­սա­նե­լի կը լի­նի 500ից 1000 ու­սա­նո­ղի հա­մար: Ն­րան­ցից իւ­րա­քան­չիւ­րը «ԹՈՒՄՕ» կը յա­ճա­խի շա­բա­թա­կան 2 օր եւ կը սո­վո­րի կենտ­րո­նի 4 հիմ­նա­կան ո­լոր­տի՝ ա­նի­մա­ցիա­յի (շար­ժագ­ծան­կա­րի), ֆիլ­մե­րի (ժա­պա­ւէն­նե­րի) ստեղծ­ման, կայ­քե­րի մշակ­ման եւ խա­ղե­րի ստեղծ­ման հի­մունք­նե­րը: Ի դէպ, դեռ ­Մա­յի­սի վեր­ջին ­Գիւմ­րիում բա­ցո­ւած 3րդ ­Կենտ­րո­նում ար­դէն 1000ից ա­ւե­լի գրան­ցո­ւած ու­սա­նող կայ, չնա­յած ակն­կա­լո­ւող թի­ւը 500-600 էր: ­Թէ՛ ­Գիւմ­րիի, թէ՛ Ս­տե­փա­նա­կեր­տի կենտ­րոն­նե­րը բա­ցո­ւել են ­Սի­մո­նեան Կր­թա­կան ­Հիմ­նադ­րա­մի եւ ­Հայ­կա­կան ­Բա­րե­գոր­ծա­կան Ընդ­հա­նուր ­Միու­թեան գոր­ծակ­ցու­թեամբ: 4րդ «ԹՈՒՄՕ»ի պաշ­տօ­նա­կան բաց­մանն ըն­դա­ռաջ PanARMENIAN.Net զրու­ցել է ­Սի­մո­նեան Կր­թա­կան ­Հիմ­նադ­րա­մի եւ ­Կենտ­րո­նի գոր­ծա­դիր տնօ­րէն ­Մա­րի ­Լու ­Փա­փա­զեա­նի հետ, ով պատ­մել է ծրագ­րե­րի, նո­րու­թիւն­նե­րի ու շրջա­նա­ւարտ­նե­րի յա­ջո­ղու­թիւն­նե­րի մա­սին:

ԱՐՑԱԽՈՒՄ «ԹՈՒՄՕ» ԿԵՆՏՐՈՆ ՀԻՄՆԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

Ս­տե­փա­նա­կեր­տում «ԹՈՒՄՕ» հիմ­նե­լու գա­ղա­փա­րը Լ.Ղ.Հ. կա­ռա­վա­րու­թեանն էր, ո­րը 2014ին հան­դի­պում նա­խա­ձեռ­նեց «ԹՈՒՄՕ»ի ղե­կա­վա­րու­թեան եւ հիմ­նա­դիր ­Սեմ ­Սի­մո­նեա­նի հետ: Այ­նու­հե­տեւ ­Կենտ­րո­նը դի­մեց ­Հայ­կա­կան ­Բա­րե­գոր­ծա­կան Ընդ­հա­նուր ­Միու­թեա­նը, ո­րի ղե­կա­վա­րու­թիւնն էլ հա­մա­ձայ­նեց գոր­ծակ­ցել ոչ միայն Ս­տե­փա­նա­կեր­տում, այ­լեւ ­Գիւմ­րիում կենտ­րոն­ներ բա­ցե­լով: Ն­շեմ, որ կան բո­լոր նա­խադ­րեալ­նե­րը, որ­պէս­զի այս գոր­ծակ­ցու­թիւ­նը չեզ­րա­փա­կո­ւի նշուած եր­կու քա­ղա­քով, այ­լեւ տա­րա­ծո­ւի այլ քա­ղաք­նե­րում՝ թէ՛ ­Հա­յաս­տա­նում եւ Լ.Ղ.Հ.ում, թէ՛ դրան­ցից դուրս: Ինչ­պէս եւ այլ կենտ­րոն­նե­րը բա­ցե­լու դէպ­քում, սա ժա­մա­նակ, ջանք ու ե­ռանդ պա­հան­ջող գոր­ծըն­թաց էր՝ պայ­մա­նա­ւորուա­ծու­թիւն­նե­րի ձեռք­բեր­ման, կազ­մա­կերպ­չա­կան ման­րա­մասն աշ­խա­տան­քի եւ մարդ­կա­յին ռե­սուրս­նե­րի (պա­շար­ներ) ներդր­ման իր փու­լե­րով: Ծ­րա­գիրն ի­րա­կա­նա­ցո­ւեց բո­լոր ներգ­րա­ւո­ւած կող­մե­րի նո­ւի­րո­ւած աշ­խա­տան­քի շնոր­հիւ եւ Լ.Ղ.Հ. կա­ռա­վա­րու­թեան ա­ջակ­ցու­թեամբ: Գլ­խա­ւոր դժո­ւա­րու­թիւ­նը, ի հար­կէ, հե­ռա­ւո­րու­թիւնն է, սա­կայն դա էլ յաղ­թա­հա­րե­լի է, յատ­կա­պէս բո­լոր կող­մե­րից ստա­ցո­ւող ա­ջակ­ցու­թեան պա­րա­գա­յում:

«ԹՈՒՄՕ»ՈՒՄ ԴԱՍԱՒԱՆԴՈՂՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

­

Թէ՛ ­Գիւմ­րիում, թէ՛ Ս­տե­փա­նա­կեր­տում ա­ռայժմ դա­սա­ւան­դե­լու են նոյն մաս­նա­գէտ­նե­րը, ով­քեր աշ­խա­տում են պա­տա­նի­նե­րի հետ Ե­րե­ւա­նի եւ ­Դի­լի­ջա­նի կենտ­րոն­նե­րում: ­Դա­սըն­թա­ցա­վար­նե­րի շրջա­նա­ռու­թեան ճկուն հա­մա­կարգ ենք մշա­կել, ո­րը թոյլ կը տայ հա­ւա­սար բաշ­խել ու­ժե­րը չորս կենտ­րոն­նե­րում: Ան­շուշտ, նաեւ ­Գիւմ­րիում եւ Ս­տե­փա­նա­կեր­տում ենք մաս­նա­գէտ­ներ փնտռե­լու, ով­քեր թի­մին (աշ­խա­տա­կազմ) միա­նա­լով նոյն շրջա­նա­ռու­թեան սկզբուն­քով աշ­խա­տե­լու են կենտ­րոն­նե­րում: Ու­սու­ցա­նող մար­զիչ­նե­րին, ով­քեր կոոր­դի­նաց­նում (հա­մա­կար­գում) են ու­սա­նող­նե­րին եւ ա­ջակ­ցում նրանց յատ­կա­պէս ինք­նու­սուց­ման ըն­թաց­քում, փնտռում ենք տե­ղում: Օ­րի­նակ, ­Գիւմ­րիում նրանք ար­դէն ընտ­րո­ւած են եւ աշ­խա­տան­քա­յին թրէյ­նինգ (վար­ժե­ցում) կը ստա­նան Ե­րե­ւա­նի ­Կենտ­րո­նի մաս­նա­գէտ­նե­րի օգ­նու­թեամբ: Ար­դիւն­քում կ­՛ու­նե­նանք պատ­րաս­տո­ւած թիմ, ո­րը կը շրջի բո­լոր կենտ­րոն­նե­րով: ­Մեր հիւր մաս­նա­գէտ­նե­րի հետ նոյն­պէս պայ­մա­նա­ւո­րո­ւա­ծու­թիւն­ներ են ձեռք բեր­ւում ­Դի­լի­ջա­նում, ­Գիւմ­րիում եւ ար­դէն Ս­տե­փա­նա­կեր­տում էլ դա­սըն­թաց­ներ անց­կաց­նե­լու հա­մար: Ա­ւե­լին, Ս­տե­փա­նա­կեր­տում անց­կա­ցո­ւե­լիք ա­ռա­ջին՝ լու­սան­կար­չա­կան դա­սըն­թա­ցը, ո­րը կը վա­րի ի­տա­լա­ցի ­Պիեռ ­Պաո­լօ ­Չի­տօն, ար­դէն պլա­նա­ւո­րո­ւած է եւ հաս­տատուած:

«ԹՈՒՄՕ»Ի ՀԻՒՐԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

Ամ­բողջ աշ­խար­հով փոր­ձում ենք գտնել ո­լոր­տի ա­ռա­ջա­տար մաս­նա­գէտ­նե­րին, նրանց, ով­քեր հե­տաքր­քիր նա­խագ­ծեր են հե­ղի­նա­կում եւ ի­րա­կա­նաց­նում, ո­րոնք հա­մա­պա­տաս­խա­նում են մեր ու­սում­նա­կան ծրագ­րին եւ ու­սում­նա­սի­րու­թեան ո­լորտ­նե­րին՝ որ­պէս կա­յուն հիմք ու­նե­նա­լով ­Կենտ­րո­նի հիմ­նա­կան դա­սըն­թաց­նե­րի ար­դիւն­քում ստեղ­ծո­ւող կրթա­կան բա­զան: Ի հար­կէ, կա­րե­ւոր նա­խա­պայ­ման է նաեւ մաս­նա­գէ­տի պատ­րաս­տա­կա­մու­թիւ­նը եւ ցան­կու­թիւ­նը պա­տա­նի­նե­րի հետ իր փոր­ձով կի­սո­ւե­լու՝ կա­մա­ւո­րու­թեան սկզբուն­քով: ­Մօ­տա­կայ ա­միս­նե­րին սպա­սում ենք հիւր մաս­նա­գէտ­նե­րի Ի­տա­լիա­յից, ­Սեր­բիա­յից, Ա.Մ.Ն.ից, ո­րոնք կը դա­սա­ւան­դեն լու­սան­կար­չու­թիւն, ա­նի­մա­ցիա եւ ծրագ­րա­ւո­րում: ­Հիւ­րե­րի ցան­կում ի­րենց տեղն են զբա­ղեց­նում նաեւ տե­ղա­ցի մաս­նա­գէտ­նե­րը, ով­քեր նոյն­պէս պատ­րաս­տա­կամ են պա­տա­նի­նե­րին դա­սա­ւան­դե­լու: Օ­րի­նակ, ­Կենտ­րո­նում ըն­թա­նում է ­Ռու­բէն ­Մես­չեա­նի դա­սըն­թա­ցը, ո­րը հա­մա­տե­ղում է ծրագ­րա­ւո­րումն ու ռազ­մա­կան ա­րո­ւես­տը, ­Սեպ­տեմ­բե­րին էլ կը մեկ­նար­կի The Beautified Projectի Անդ­րէ ­Սի­մո­նեա­նի ե­րաժշ­տա­կան գո­վազ­դի դա­սըն­թա­ցը:

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐՈՒՄ ՆՈՐՈՒԹԻՒՆՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

«ԹՈՒՄՕ»ի կրթա­կան հա­մա­կարգն ա­նընդ­հատ զար­գաց­ման մէջ է, առ­նո­ւազն այն պատ­ճա­ռով, որ վե­րա­բեր­ւում է ա­րագ զար­գա­ցող ո­լորտ­նե­րի, ո­րոնք ա­նընդ­մէջ բո­վան­դա­կա­յին փո­փո­խու­թիւն­ներ են ու­նե­նում: ­Նո­րա­մու­ծու­թիւն­նե­րը հիմ­նա­կա­նում նո­ւի­րո­ւած են մեր հա­մա­կար­գի ար­դիւ­նա­ւէ­տու­թիւ­նը բարձ­րաց­նե­լուն եւ այն էլ ա­ւե­լի ին­դի­վի­դո­ւալ (ան­հա­տա­կան) դարձ­նե­լուն իւ­րա­քան­չիւր ու­սա­նո­ղի հա­մար: Ին­դի­վի­դո­ւա­լու­թիւ­նը, ո­րը հա­մա­տեղ­ւում է մեծ թո­ւով ու­սա­նող­նե­րի հա­մա­կար­գե­լու հնա­րա­ւո­րու­թեան հետ, «ԹՈՒՄՕ»ի կրթա­կան ծրագ­րի ա­մե­նա­կա­րե­ւոր կէ­տե­րից է, ո­րի ար­դիւ­նա­ւէ­տու­թեան եւ զար­գաց­ման վրայ մեր մաս­նա­գէտ­ներն ա­նընդ­մէջ աշ­խա­տում են:

«ԹՈՒՄՕ»ՆԵՐԻ ԾՐԱԳՐԱՅԻՆ ՏԱՐԲԵՐՈՒԹԻՒՆՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

­

Չորս կենտ­րոն­նե­րում ծրագ­րե­րը չեն տար­բեր­ւում, «ԹՈՒՄՕ»ի ին­դի­վի­դո­ւա­լա­ցո­ւած ու­սում­նա­կան ծրա­գիրն ընդ­հա­նուր է բո­լո­րի հա­մար:

­Թէ՛ Ե­րե­ւա­նում, թէ՛ ­Դի­լի­ջա­նում եւ թէ նո­րա­բաց ­Գիւմ­րիում եւ Ս­տե­փա­նա­կեր­տում ուս­ման հիմ­նա­կան ո­լորտ­նե­րը կը լի­նեն ա­նի­մա­ցիան, վեբ (web) ծրագ­րա­ւո­րու­մը, խա­ղե­րի ստեղ­ծու­մը եւ ֆիլ­մե­րի ստեղ­ծու­մը, ինչ­պէս նաեւ 3D մո­դե­լա­ւո­րու­մը, գրա­ֆիկ դի­զայ­նը (գծան­կա­րա­յին ձե­ւա­ւո­րում), լու­սան­կար­չու­թիւ­նը, ե­րաժշ­տու­թիւ­նը, ռո­բո­տիք­սը եւ այլ հմտու­թիւն­նե­րը, ո­րոնք կը դա­սա­ւան­դեն «ԹՈՒՄՕ»ի հիմ­նա­կան եւ հիւր դա­սըն­թա­ցա­վար­նե­րը:

ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹԵԱՆ ՀԱՄԱՐ ՍՊԱՍՈՒՈՂ ՆՈՐՈՒԹԻՒՆՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

­

Նոր նա­խագ­ծեր են լի­նե­լու խա­ղե­րի եւ ա­նի­մա­ցիա­յի ո­լոր­տում, ինչ­պէս նաեւ ծրագ­րա­յին յա­ւե­լո­ւած­ներ, ե­րաժշտա­կան հո­լո­վակ­ներ, ո­րոնք, ի դէպ, կը տես­նէք ար­դէն շատ շու­տով: ­Հե­տաքր­քիր եւ ար­դիա­կան դա­սըն­թաց­ներ են սպաս­ւում, օ­րի­նակ, պատ­րաստւում ենք Google Cardboardի կի­րառ­մամբ վիր­տո­ւալ ի­րա­կա­նու­թիւն ստեղ­ծե­լուն: Ու­սա­նող­նե­րի աշ­խա­տանք­նե­րը կը տե­ղադ­րո­ւեն մեր կայ­քէ­ջում, ինչ­պէս նաեւ կենտ­րո­նում կազ­մա­կեր­պո­ւող դա­սըն­թաց­նե­րի ար­դիւնք­նե­րի պրե­զեն­տա­ցիա­նե­րի (ներ­կա­յա­ցում­նե­րու) ժա­մա­նակ:

ՇՐՋԱՆԱՒԱՐՏՆԵՐԻ ՀԵՏ ԿԱՊԻ ՄԱՍԻՆ

­

Միշտ փոր­ձում ենք հե­տե­ւել մեր շրջա­նա­ւարտ­նե­րին, տես­նում ենք նրանց յա­ջո­ղու­թիւն­նե­րը, եւ այդ ուղ­ղու­թեամբ ա­նում հիմ­նա­յին քայ­լեր, օ­րի­նակ, այժմ աշ­խա­տում ենք մո­նի­տո­րին­գի ծրագ­րի ներդր­ման վրայ, ո­րը թոյլ կը տայ հա­մա­կար­գո­ւած կեր­պով հե­տե­ւել «ԹՈՒՄՕ»ից դուրս ե­կող կադ­րե­րի հե­տա­գայ մաս­նա­գի­տա­կան ա­ճին: Չ­նա­յած մեր շրջա­նա­ւարտ­նե­րի ե­րի­տա­սարդ տա­րի­քին, ար­դէն իսկ նրանց թւում շա­տե­րը աշ­խա­տան­քի են ան­ցել ա­ռա­ջա­տար կազ­մա­կեր­պու­թիւն­նե­րում, ին­չը չի կա­րող չու­րա­խաց­նել: ­Նաեւ շատ ո­գեշնչող է, որ հէնց «ԹՈՒՄՕ»ի թի­մում ու­նենք աշ­խա­տա­կից­ներ, ով­քեր ­Կենտ­րո­նի նախ­կին սա­ներն են:

ԵՒՍ ՄԷԿ «ԹՈՒՄՕ» ԲԱՑԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

­

Բազ­մա­թիւ ա­ռա­ջարկ­ներ ենք ստա­նում, թէ՛ ­Հա­յաս­տա­նում, թէ՛ երկ­րից դուրս «ԹՈՒՄՕ» կենտ­րոն­նե­րի թիւն ա­ւե­լաց­նե­լու ո­րո­շա­կի պլան­ներ (ծրա­գիր­ներ) ու­նենք: Դ­րանք այժմ աշ­խա­տան­քա­յին փու­լում են, բայց ար­դէն վստահ կա­րող ենք ա­սել, որ այս չոր­սով չենք եզ­րա­փա­կո­ւե­լու:

«ԹՈՒՄՕ»Ի ԱՄԵՆԱՄԵԾ ՅԱՋՈՂՈՒԹԻՒՆԸ

­

Մեր չոր­սա­մեայ գոր­ծու­նէու­թեան ա­մե­նա­կա­րե­ւոր ձեռք­բե­րում­նե­րից են ­Կենտ­րո­նում հիմ­նադ­րո­ւող ստար­տա­փե­րը (Start Up)՝ այժմ ու­նենք ար­դէն ե­րեք սկսնակ ըն­կե­րու­թիւն, ո­րոնք ամ­բող­ջու­թեամբ կազ­մո­ւած են «ԹՈՒՄՕ»ի ու­սա­նող­նե­րից:

­Կենտ­րո­նը նրանց ա­ջակ­ցում է՝ տրա­մադ­րե­լով անվ­ճար գրա­սե­նեա­կա­յին տա­րածք, փոր­ձե­լով օգ­նել պա­տո­ւէր­ներ գտնե­լու գոր­ծում: ­Ձեռք­բե­րում է նաեւ հիւ­րե­րի կող­մից վա­րո­ւող դա­սըն­թաց­նե­րի ա­րագ ա­ճող թի­ւը: ­Միւս ձեռք­բե­րու­մը մեր ու­սա­նող­ներն են, ով­քեր չնա­յած ի­րենց ե­րի­տա­սարդ տա­րի­քին, կա­րե­ւոր տեղ են զբա­ղեց­նում ո­լոր­տում, աշ­խա­տանք գտնե­լով լա­ւա­գոյն կազ­մա­կեր­պու­թիւն­նե­րում:

ՄԱՆԷ ԵՓՐԵՄԵԱՆ